Volta às aulas | Aprender vai além da sala de aula: métodos e técnicas para uma boa gestão do conhecimento

Na época de regresso às aulas, entre os leitores do sspai há muitos estudantes. Para aqueles que estão prestes a entrar na universidade após as férias de verão, o que se segue pode ser uma nova cidade, um novo ambiente de vida, novos amigos e mais tempo livre para organizar o estudo e a exploração. Por isso, como em anos anteriores, o sspai irá compilar uma série de conteúdos e recursos sobre o tema do regresso às aulas.

Quer planeie escolher um bom equipamento ou uma boa ferramenta para si, quer se dedicar ao conhecimento e aos livros, desenvolver um novo hobby ou enriquecer a sua vida universitária, estes artigos podem oferecer alguma referência e ajuda.

O dia do início das aulas chega num piscar de olhos. O dia da formatura chega igualmente rápido. Para a maioria dos estudantes do terceiro e quarto anos prestes a graduar-se, a tese de formatura é um obstáculo sólido à sua frente.

E se for um calouro, adotar o mais cedo possível um bom hábito de leitura, organização e resumo de literatura fará com que a sua vida académica universitária seja muito mais fácil do que a dos outros. No sspai, muitos dos nossos autores partilharam as suas experiências e métodos em várias fases, como acumulação de conhecimento, gestão de literatura e escrita de teses. Alguns já terminaram as suas teses, outros estão a fazer mestrados ou doutoramentos, e há ainda professores universitários envolvidos em pesquisa académica.

Neste artigo, compilámos alguns conteúdos de qualidade destes autores, na esperança de trazer alguma ajuda para a sua escrita de teses e vida académica.

Encontrar o peixe certo no mar de informações Se quer aprofundar na área do seu interesse, muita leitura e acumulação são indispensáveis. Na prática, face a uma quantidade massiva de teses, notícias e livros, encontrar os verdadeiramente úteis apenas com "perseverança" e "determinação" não é aconselhável, nem realista. Nesse momento, as técnicas corretas de "pesquisa de informação" permitem localizar com maior precisão o conteúdo necessário, alcançando o dobro do resultado com metade do esforço.

Bases de dados de pesquisa: qualidade em vez de quantidade Muitos estudantes, no início da sua preparação de leitura, não sabem por onde começar, por isso pesquisam desordenadamente vários posts de compilação, acumulando dezenas de bases de dados recomendadas à sua frente. Quando chega a hora de pesquisar, ficam intimidados com tantos caminhos que criaram e não conseguem trilhar nenhum bem. Em "Como construir um 'cérebro pensante': o meu método de recolha e organização de informação", Kongu aponta este fenómeno e, com base na sua experiência, faz recomendações simplificadas para quatro categorias comuns: livros, teses, vídeos e outras informações fragmentadas. Além disso, o autor organiza os seus métodos de organização de informação e fluxo de trabalho para referência dos leitores interessados. Se está a preocupar-se com o ponto de partida para a sua pesquisa de informação, vale a pena ler este artigo.

Técnicas próprias para filtrar artigos Tendo escolhido a base de dados correta e inserido as palavras-chave certas, as teses que aparecem podem ser dezenas ou centenas. Se for uma área popular, alguns milhares de artigos não são absolutamente algo que um estudante consiga digerir de uma só vez. Na verdade, a página de pesquisa já fornece muita informação; a página de detalhes da tese e os detalhes do autor são suficientes para filtrar um artigo adequado. "O meu método de seleção de tema e revisão de literatura para a tese de formatura, que também pode ser útil para si", de Hongling, resume os pormenores do processo de leitura de literatura. Desde a pesquisa de literatura, passando por uma triagem breve, até à posterior organização da leitura e notas de teses, cada etapa é abordada no artigo. Estas experiências podem ajudar a tornar a tarefa de "iniciação" um pouco mais simples.

Um fluxo de trabalho completo de organização de literatura é uma ferramenta para reduzir a carga No processo real de escrita de teses, o que muitas vezes nos falta não é a quantidade de teses, mas sim a capacidade de encontrar rapidamente as que precisamos. Sem um bom hábito de organização de literatura, durante a escrita, muito tempo será desperdiçado à procura das referências certas e utilizáveis. "Eu li um artigo assim, mas não o consigo encontrar" é uma verdadeira tortura. Quanto mais cedo estabelecer um fluxo de trabalho completo de catalogação e organização de literatura, mais eficiente será na sua posterior pesquisa e escrita.

Encontrar o fluxo de trabalho que melhor se adapta ao cenário Ao ler literatura, pode deparar-se com vários problemas: algumas fontes são livros em papel e outras em formato eletrónico, as notas estão demasiado dispersas, o tempo passado desde a leitura faz esquecer os pontos principais, não se consegue encontrar a ligação entre duas teses, etc. Como o ambiente de trabalho e estudo de cada pessoa é diferente, copiar simplesmente pode não trazer bons resultados. chyixian é um doutoranda em ciências humanas a estudar no Japão. Devido a fatores reais como o lento processo de digitalização no Japão, as suas fontes de literatura são numerosas e desorganizadas, pelo que procurou um fluxo de trabalho de notas de literatura mais adequado para si. Mais importante ainda, o artigo "Sistema de gestão de dados, leitura e notas na perspetiva de um doutorando em ciências humanas", além de registar as ferramentas, também regista o seu processo de pensamento e conceção. Os leitores podem aprender a linha de raciocínio para considerar problemas a partir destes registos, em vez de apenas um resultado isolado.

Experimentar métodos de notas eficientes "Ler e escrever, escrever e esquecer" é um grande problema que muitos encontram ao fazer notas. Face a notas e impressões misturadas, se blocos dispersos não formarem uma rede compacta, não há forma de construir a informação em conhecimento passo a passo, e essas coisas lidas serão gradualmente esquecidas por falta de associação. O que os professores costumam dizer sobre "construir uma rede de conhecimento no cérebro" é exatamente isso: quando a informação está organicamente ligada, pode formar uma estrutura eficaz. O problema é que, no início da construção da rede de conhecimento, a memória dificilmente consegue suportar diretamente a estrutura desta vasta rede. Nesse momento, podem ser necessários alguns meios auxiliares eficazes para nos ajudar a fazer bem este trabalho.

O "método de notas em fichas" (Zettelkasten) é um sistema de notas adotado pelo sociólogo alemão Niklas Luhmann, que relies numa série de operações como triagem, indexação e marcação para realizar a ligação e recuperação de pontos de conhecimento ou notas. No seu artigo, He Yanyan faz uma introdução detalhada a este método de notas e à sua aplicação. Se não sabe como organizar o seu sistema de conhecimento ou não tem a certeza de como se livrar do problema de "esquecer depois de ler", este artigo pode ajudá-lo.

Além do Roam Research mencionado no texto, também pode usar outras ferramentas para praticar o método de notas em fichas. stevesun também fornece o seu próprio exemplo de aplicação deste método no Notion; se quiser adotar outras ferramentas, pode comparar os dois artigos para referência. Outro sistema muito discutido é o sistema P.

A.R.A.

Trata-se de um plano de organização centrado em projetos e áreas, que categoriza o conteúdo inserido em Projetos (Project), Áreas (Area), Recursos (Resource),...