Mùa tựu trường | Học không chỉ trên lớp: Những phương pháp và kỹ năng giúp bạn quản lý kiến thức tốt

Trong mùa tựu trường, độc giả của 少数派 (Sspai) có rất nhiều bạn là học sinh, sinh viên. Đối với những độc giả sắp bước vào giảng đường đại học sau kỳ nghỉ hè này, những gì phía trước có thể là một thành phố mới, một môi trường sống mới, những người bạn mới, cùng với nhiều thời gian tự do hơn để học tập và khám phá. Do đó, giống như mọi năm, 少数派 cũng sẽ tổng hợp một loạt nội dung và tài nguyên xoay quanh chủ đề mùa tựu trường.

Dù bạn định chọn cho mình một thiết bị, một công cụ tốt, hay đắm mình vào tri thức và sách vở, phát triển một sở thích mới, làm phong phú đời sống sinh viên của mình, những bài viết này đều có thể cung cấp cho bạn một số tham khảo và trợ giúp.

Ngày khai trường chớp mắt đã đến. Cũng nhanh chóng không kém là ngày tốt nghiệp. Đối với phần lớn sinh viên năm ba, năm sắp tốt nghiệp, khóa luận tốt nghiệp là một rào cản vững chắc chắn chắn nằm ngay phía trước.

Còn nếu bạn là tân sinh viên, việc sớm hình thành thói quen đọc tài liệu, sắp xếp tài liệu và tóm tắt vấn đề tốt sẽ giúp đời sống học thuật đại học của bạn nhàn hạ hơn nhiều so với người khác. Tại 少数派, chúng tôi có nhiều tác giả từng chia sẻ kinh nghiệm và phương pháp của mình trong các giai đoạn như tích lũy kiến thức, quản lý tài liệu, viết luận văn, v.v.

Trong số họ, có người đã hoàn thành khóa luận tốt nghiệp, có người đang học thạc sĩ, tiến sĩ, và cũng có những giảng viên đại học đang làm công tác nghiên cứu học thuật. Trong bài viết này, chúng tôi đã tổng hợp một phần nội dung chất lượng từ các tác giả này, hy vọng sẽ mang lại cho bạn một số trợ giúp trong việc viết luận văn và đời sống học thuật.

Tìm đúng "con cá" trong "biển thông tin". Muốn đào sâu vào lĩnh vực mình quan tâm, việc tích lũy đọc khối lượng lớn là không thể thiếu. Trong quá trình thực tế, khi đối mặt với biển tài liệu, tin tức và sách vở khổng lồ, để tìm ra vài bài thực sự hữu ích, chỉ dựa vào "ý chí" và "quyết tâm" để đọc cứng nhắc là không nên, lại càng không thực tế.

Lúc này, kỹ năng "truy xuất thông tin" đúng đắn có thể giúp bạn định vị nội dung cần thiết chính xác hơn, đạt được hiệu quả gấp đôi.

Cơ sở dữ liệu tìm kiếm, quan trọng ở chất lượng chứ không phải số lượng. Không ít bạn học sinh, sinh viên khi mới bắt đầu chuẩn bị đọc, không biết bắt đầu từ đâu, nên đi tìm kiếm lung tung các bài đăng tổng hợp, chất đống hàng chục cơ sở dữ liệu được đề xuất trước mặt. Đến khi thực sự cần tìm kiếm, lại bị số lượng đường đi mình tích cóp được làm cho ngợp, dẫn đến đường nào cũng không đi tốt.

空谷 (Konggu) trong bài viết "Làm thế nào để xây dựng 'bộ não tư duy': Phương pháp thu thập và sắp xếp thông tin của tôi" đã chỉ ra hiện tượng này, và dựa trên kinh nghiệm của bản thân, đã đưa ra những đề xuất tinh gọn cho bốn phân loại lớn thường dùng là sách, tài liệu, video và thông tin phân mảnh khác. Ngoài ra, tác giả cũng sắp xếp phương pháp tổ chức thông tin và quy trình làm việc của mình để độc giả có nhu cầu tham khảo. Nếu bạn đang loay hoay không biết bắt đầu truy xuất thông tin từ đâu, hãy thử đọc bài viết này.

Lọc bài viết, tự có kỹ năng riêng. Khi đã chọn đúng cơ sở dữ liệu, nhập đúng từ khóa, những tài liệu nhảy ra có thể là vài chục, có thể là hàng trăm, nếu là lĩnh vực hot, số lượng hàng nghìn bài tuyệt đối không phải là điều một sinh viên có thể "nuốt" trọn trong một lần. Trên thực tế, ngay tại trang tìm kiếm đã cung cấp lượng lớn thông tin, trang chi tiết của tài liệu và thông tin chi tiết của tác giả là đủ để bạn lọc ra một bài viết phù hợp.

鸿苓 (Hongling) với bài viết "Phương pháp chọn đề tài luận văn tốt nghiệp và thẩm đọc tài liệu của tôi, có thể bạn cũng sẽ dùng đến" đã tóm tắt từng chút một trong quá trình đọc tài liệu. Từ tìm kiếm tài liệu, đến sàng lọc sơ bộ, đến khâu đọc, sắp xếp tiếp theo cũng như ghi chép luận văn, mỗi mắt xích trong bài viết đều có đề cập, những kinh nghiệm này có lẽ có thể giúp bạn làm cho việc "nhập môn" trở nên đơn giản hơn một chút.

Quy trình sắp xếp tài liệu hoàn thiện là công cụ giảm tải hiệu quả. Trong quá trình viết luận văn thực tế, điều chúng ta thiếu thường không phải là số lượng tài liệu, mà là khả năng nhanh chóng tìm thấy tài liệu mình cần. Nếu không có thói quen sắp xếp tài liệu tốt, khi viết, một lượng lớn thời gian sẽ bị lãng phí vào việc tìm kiếm tài liệu khả dụng đúng đắn.

"Tôi đã từng đọc một bài viết như vậy, nhưng tôi không tìm thấy nó nữa" là một sự tra tấn thực sự. Càng sớm thiết lập một quy trình tổng hợp và sắp xếp tài liệu hoàn chỉnh, bạn sẽ càng làm việc hiệu quả hơn trong nghiên cứu và viết lách về sau.

Tìm kiếm quy trình làm việc phù hợp nhất với bối cảnh. Khi đọc tài liệu, bạn có thể gặp phải đủ loại vấn đề: nguồn tài liệu có khi là sách giấy có khi là bản điện tử, ghi chép quá phân tán, những thứ đã đọc cách đây quá lâu quên mất trọng điểm, không tìm thấy mối liên hệ giữa hai tài liệu, v.v.

Và môi trường làm việc, học tập của mỗi người đều có sự khác biệt, việc đơn giản sao chép có thể sẽ không mang lại kết quả tốt. chyixian là một nghiên cứu sinh tiến sĩ ngành văn khoa đang du học tại Nhật Bản, do tiến trình số hóa tại Nhật chậm chạp và các yếu tố thực tế khác, nguồn tài liệu của cô nhiều và phức tạp, vì vậy cô đã tìm ra một quy trình ghi chép tài liệu phù hợp nhất với bản thân. Quan trọng hơn, bài viết "Hệ thống quản lý tài liệu, đọc và ghi chép trong mắt nghiên cứu sinh tiến sĩ văn khoa" khi ghi lại công cụ, cũng đồng thời ghi lại quá trình suy nghĩ và hình thành của cô, độc giả có thể học được tư duy xem xét vấn đề từ những ghi chép này, chứ không chỉ là một kết quả đơn độc.

Thử phương pháp ghi chú hiệu quả. "Đọc đến đâu ghi đến đó, ghi xong rồi quên" là một vấn đề lớn mà không ít người gặp phải khi tiến hành công việc ghi chép. Đối mặt với những ghi chép và cảm tưởng bày la liệt lộn xộn, không thể phân tán các khối để tạo thành một mạng lưới chặt chẽ, thì sẽ không có cách nào từng bước xây dựng thông tin thành kiến thức, những thứ đã đọc này sẽ dần bị quên lãng vì thiếu tính liên kết.

Điều mà các thầy cô thường nói "xây dựng mạng lưới kiến thức trong não bộ" chính là đạo lý như vậy, khi thông tin được liên kết hữu cơ, mới có thể tạo thành một cấu trúc hiệu quả. Vấn đề là, vào lúc ban đầu xây dựng mạng lưới kiến thức, trí nhớ rất khó trực tiếp gánh vác cấu trúc của một mạng lưới khổng lồ như vậy. Lúc này có thể sẽ cần đến một số phương tiện hỗ trợ hiệu quả để giúp chúng ta làm tốt việc này.

"Phương pháp ghi chú thẻ" (Zettelkasten) là một phương pháp ghi chú được nhà xã hội học người Đức Niklas Luhmann (尼古拉斯·卢曼) áp dụng, dựa vào một loạt các thao tác như sàng lọc, lập chỉ mục, đánh dấu để thực hiện việc liên kết và truy xuất các điểm kiến thức hoặc ghi chép. 和燕燕 (He Yanyan) trong bài viết đã giới thiệu chi tiết về phương pháp ghi chú này cũng như ứng dụng của nó. Nếu bạn không biết làm thế nào để sắp xếp hệ thống kiến thức của mình, hoặc không rõ làm sao để thoát khỏi nan đề "xem xong quên", bài viết này đều có thể giúp ích cho bạn.

Không chỉ là Roam Research được nhắc đến trong bài, bạn cũng có thể dùng các công cụ khác để thực hành phương pháp ghi chú thẻ, stevesun cũng cung cấp ví dụ bản thân thực hành ghi chú thẻ trên Notion, nếu bạn muốn sử dụng công cụ khác, có thể đối chiếu hai bài viết để tham khảo.

Ngoài ra, một hệ thống được thảo luận nhiều hơn nữa là hệ thống P.A.R.A. Đây là một phương án sắp xếp xoay quanh dự án và lĩnh vực, phân loại nội dung đầu vào theo Dự án (Project), Lĩnh vực (Area), Tài nguyên (Resource),